Teses

2021

EDUARDO NADALETO DA MATTA
ENGENHARIA, DOCÊNCIA E DISCÊNCIA: NARRATIVAS SOBRE AVALIAÇÃO

ANTONIO JOSÉ VIEIRA JUNIOR
POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO ESCOLAR DO AGENTE POLÍTICO ELEITO À LUZ DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

MARCELO MARQUES GOMES
A (DES)HUMANIZAÇÃO DO ESTUDANTE DE ENGENHARIA SOB O OLHAR DE UM PROFESSOR-ENGENHEIRO

2020

ADALBERTO MOHAI SZABÓ JÚNIOR
PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O USO DE GAMES E GAMIFICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

LELIANE APARECIDA CASTRO ROCHA
HISTÓRIAS DE VIDA: TRAJETÓRIAS FORMATIVA E PROFISSIONAL DE PROFESSORES SURDOS

MARCIANO DO PRADO
PROUNI COMO VIA DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR: ENTRE A DEMOCRATIZAÇÃO E A EXPANSÃO DO ENSINO PRIVADO

MARCO AURELIO BERNARDES
Gente é Para Brilhar: uma proposta de educação, extensão universitária e intervenção empreendedora em territórios com vulnerabilidade social e econômica

VALÉRIA BRESSAN CANDIDO
APLICAÇÕES DOS PRINCÍPIOS DA JUSTIÇA RESTAURATIVA À MEDIAÇÃO ESCOLAR

VICENTE DE PAULO MORAIS JUNIOR
VINTE ANOS À DERIVA: NEOLIBERALISMO, DARWINISMO PEDAGÓGICO E POLÍTICAS PÚBLICAS NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA PAULISTA (1998-2018)

JOSÉ PASCOAL MANTOVANI
Educar sem Deformar: Contribuições foucaultianas para a Filosofia da Educação

KEITI DE BARROS MUNARI
MOVIMENTOS DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM ENTREVISTAS NARRATIVAS

LUCIENE DOMENICI MOZZER
FORMAÇÃO EM SERVIÇO NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA (2016-2018): OLHARES E PERSPECTIVAS DOCENTES

2019

PATRICIA REGINA DE MORAES BARILLARI
ENSINO DO DIREITO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DOS MELHORES CURSOS DE DIREITO REGIONAIS DO BRASIL

2018

ANDREIA FERNANDES OLIVEIRA
A FORMAÇÃO PARA O MINISTÉRIO PASTORAL: PERCEPÇÕES DE PASTORAIS METODISTAS

ARNALDO VIEIRA DA SILVA
O ENADE E OS CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DA GESTÃO PEDAGÓGICA

CESAR AUGUSTO DO PRADO MORAES
RECURSOS DIGITAIS NA MATEMÁTICA: PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DE NARRATIVAS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

EDUARDO OKUHARA ARRUDA
FENOMENOLOGIA, MOTRICIDADE E LINGUAGEM: A RODA DE CAPOEIRA E O CORPODOWN

LEANDRO DA NOBREGA PINHEIRO
A (IN)VISIBILIDADE DOS ESTUDANTES ALTO-HABILIDOSOS E A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: FACES DA ESCOLA CAPITALISTA E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA RUSSO
A COMPLEMENTARIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO SOCIOEDUCACIONAL

RAFAEL DE SOUZA OLIVEIRA
PARA SALVAR A NAÇÃO: UMA TEORIZAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO, SAÚDE E RELIGIÃO NA ASSEMBLEIA CONSTITUINTE DE 1934

SILVANA SOARES
ASPECTOS ONTOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA AMOREVOLEZZA NA EDUCAÇÃO SALESIANA

SILVIA PERRONE DE LIMA FREITAS
PREPOSIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO DA CRISE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE:O PROGRAMA INSTITUCIONAL DAS LICENCIATURAS DA UMESP

2017

LUIZ EDUARDO PRATES DA SILVA
DIREITO À EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE METODISMO, INDUSTRIALIZAÇÃO E CLASSES POPULARES

VERA LUCI MACHADO PRATES DA SILVA
UM OLHAR SOBRE A FRATERNIDADE CRISTÃ DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (FCD): SUA TRAJETÓRIA EM DIREÇÃO À INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

2016

ALDA MENDES BAFFA
AS REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOBRE LINGUAGEM DOCENTE E DIALOGICIDADE

LUCIANA MIYUKI SADO UTSUMI
UM ESTUDO SOBRE OS SABERES FORMATIVOS DO FORMADOR DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

SILVANA PUCETTI
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM INTERFACE COM O PIBID – PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: AS REPRESENTAÇÕES DE LICENCIANDOS E SUPERVISORES

EDSON FASANO
A ESCOLA E O INÉDITO VIÁVEL: FUNDAMENTOS IDEOLÓGICOS PARA UMA NOVA HEGEMONIA

SÉRGIO OLIVEIRA DOS SANTOS
EDUCAÇÃO DO SER-MOTRÍCIO E A PRÁXIS CRIADORA

LUIS DE SOUZA CARDOSO
A IDENTIDADE DA UNIMEP NO MOVIMENTO DE SUA POLÍTICA ACADÊMICA: UMA TEORIA FUNDAMENTADA NOS DADOS

RAFAEL DA SILVA E SILVA
A REDE EDUCACIONAL JAPONESA DA BAIXADA SANTISTA E VALE DO RIBEIRA